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2020年秋季学期创新教学第3次平时作业
一、多选题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、上海第一师范学校附属小学提出了愉快教育的要素，即（ ）。
A:爱
B:美
C:兴趣
D:创造
2、非智力因素在学生学习中的作用表现在以下方面（ ）。
A:动力作用
B:选择作用
C:诱导作用
D:推动作用
3、在教学活动中，从学生的学习方式来看主要有( )两种类型。
A:接受学习
B:发现学习
C:主动参与
D:被动参与
4、教学活动要实现培养完整的人、构建学生完满的精神世界这一任务，应积极引导他们在( )方面得到全面、和谐的发展。
A:运动技能
B:认知能力
C:道德面貌
D:精神面貌
5、科学、正确的教学观念对教学改革发挥着重要的（ ）作用。
A:动力作用
B:导向作用
C:调控作用
D:推动作用
二、判断题 （共5题，共30分）
得分：30分
1、20世纪80年代，一些以培养智力和发展能力为核心的国外教学理论流派被引进中国。
A:对
B:错
2、新中国成立初期，对我国的教学理论和实践影响最大的当属凯洛夫的《教育学》。
A:对
B:错
3、在教学活动中，学生是一个完整的生命存在。
A:对
B:错
4、日本教育家小原国芳提出“全民教育”。
A:对
B:错
5、非智力因素与学生的学习成绩成负相关。
A:对
B:错
三、名词解释 （共2题，共12分）
1、联系生活的教学策略
2、教学理念
四、问答题 （共2题，共16分）
1、简述智力结构的主要内容。
2、简述学校课程计划评价的主要内容。简述当代教学改革中学生主动参与学习的基本特征。
五、论述题 （共1题，共12分）
1、为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务？

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