从艺术起源的角度给艺术定义的有（#）。游戏说#模仿说#集体无意识#教化说
在审美发生和美的起源理论中，从古希腊到20世纪初，先后出现过（）等传统学说，摹仿说#生物本能说#游戏说#“移情说”
建筑艺术根据功能的不同可以分为（）等民用建筑#公共建筑#园林建筑#纪念性建筑
从世界范围看，园林艺术主要有（）三种类型。欧洲园林#阿拉伯园林#东方园林#西方园林
根据表现手法区分，戏剧艺术可分为（）话剧#歌剧#舞剧#戏曲
人类早期的舞蹈往往是（）三者合一的。歌#美#乐#舞
从表现内容上分类，喜剧可分为（）三种。否定型喜剧#肯定型喜剧#含泪型喜剧#喜乐型喜剧
审美心理结构包括（）等主要心理因素。感知#想象#情感#理解
美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本区别在于（）等特点。形象性#娱乐性#自由性#普遍性
美育的实施途径主要包括（）家庭美育#学校美育#集体美育#社会美育
美学是（）活动规律的一门学科。研究美#美感#审美活动规律#美的创造
自然性指自然事物的某些属性和特征（如:）是形成自然美的必要条件。色彩#线条#形状#声音
属于18世纪英国美学家博克认为的优美的品质有（）。比较小#光滑#颜色鲜明，但不强烈刺眼#棱角分明
黑格尔认为（）。”崇高只能在心灵的想象中去把握#崇高是表现在作为“艺术前的艺术”的古代的象征型艺术中的#崇高的特征就是内容的表现，同时也就是对表现的否定#理念是崇高的本质”
丑与恶的关系是（）。丑与恶不可分#恶显示为形象才能成为丑#丑是恶的表现的一个侧面，主要是指人物形象上的表现#长相的丑与恶没有必然联系
艺术接受过程可以分为（）。赏#观#品#悟
美育的特点有（）。”美育是感性#美育是非常愉快的#美育是不可抗拒的#美育具有陶冶性情的作用”
优美又称（）。秀美#纤丽美#典雅美#柔性美
艺术存在的三个环节是（）。艺术创造#艺术品#艺术接受#艺术生产
康德把崇高分为（）。数学的崇高#力学的崇高#体积大#威力大
人的审美能力主要包括（）。先天的感官和气质上领悟#后天的学习和实#良好的社会环境#良好的人际关系
审美发生的传统学说是（）摹仿说#生物本能说#游戏说#武术说
一百多年来，人类学、考古学、美学、艺术学的研究为我们勾勒出一幅人类史前艺术与审美活动的图景，其中主要包括（）几大类型原始器物与装饰品#原始造型艺术#原始歌舞#原始神话
自然美是（）性与（）性的统一。社会#文艺#艺术#自然
摹仿说”的代表人物是两千多年前的古希腊思想家（）和()德谟克利特#亚里士多德#达尔文#弗洛伊德
“生物本能说”的代表人物是()和()等人席勒#亚里士多德#达尔文#弗洛伊德
形成自然美的必要条件是（）色彩#线条#形状#声音
社会美是()的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。社会事物#社会现象#社会生活#社会艺术
造型艺术主要包括()等绘画艺术#雕塑艺术#摄影艺术#书法艺术
“游戏说”是由18世纪德国哲学家()和19世纪英国哲学家提出的，因此又称为“席勒—斯宾塞理论”席勒#斯宾塞#达尔文#弗洛伊德
社会美包括（）和（）两个大的方面。自然美#人的美#生活环境的美#艺术美
造型艺术是指运用一定的物质材料（如:），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活、表现艺术家思想情感的一种空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。颜料#纸张#泥石#木料
所谓()，是指以实用为目的，同时又具有较强的审美性的艺术种类实用艺术#造型艺术#综合艺术#绘画艺术
()是语言艺术的主要载体。诗歌#散文#小说和戏剧#影视文学
综合艺术是()等一类艺术的总称。戏剧#戏曲#电影#电视
综合艺术吸收了()等各门艺术的长处，获得了多种手段和方式的艺术表现力，从而形成了自己独特的审美特征文学#绘画#音乐#舞蹈
电影艺术按样式分有()等四大部类故事片#纪录片#科教片#美术片
实用艺术主要包括（）建筑艺术#园林艺术#工艺美术#绘画艺术
园林艺术的审美特征（）人化的自然美#园林的风景美#综合的文化美#景观的意境美
美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本区别在于（）等特点。形象性#娱乐性#自由性#普遍性
美育的实施途径主要包括（）。家庭美育#学校美育#社会美育#艺术美育
马斯洛把人的需要和动机分为（）尊重的需要、审美需要、自我实现的需要等层次。生理需要#安全需要#归属和爱的需要#认知的需要
美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本区别在于（）、普遍性等特点。抽象性#形象性#娱乐性#自由性
根据表现手法区分，戏剧艺术可分为（）、诗剧、戏曲等。话剧#歌剧#正剧#舞剧
从雕塑艺术样式来区分，雕塑艺术可以分为（）、全身像、群像等。头像#胸像#半身像#腿像
建筑艺术根据功能的不同可以分为（）等民用建筑#公共建筑#园林建筑#纪念性建筑
人们将感性的审美经验升华到理性的思维高度，在美的形态方面可以分为现实美和艺术美，在审美形态方面可以分出（）等不同的类型优美#崇高#悲剧性#喜剧性
从表现内容上分类，喜剧可分为（）三种。否定型喜剧#肯定型喜剧#含泪型喜剧#喜乐型喜剧
审美心理结构包括（）情感、理解等主要心理因素。形象性#娱乐#感知#想象
工艺分为（）。基本工艺#改性工艺#后期处理工艺#修改过程工艺
()和影视文学是语言艺术的主要载体。诗歌#散文#小说#戏剧
社会美是()的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。社会事物#社会现象#社会生活#社会需要
绘画艺术是运用一定的物质材料和()等艺术语言，通过构图、造型和调色等手段，在二度空间（平面）里创造出静态的视觉形象的艺术线条#画面#色彩#块面
现实美是指现实世界中的各种事物的美，包括（）等等。社会生活的美#自然事物的美#社会事物的美#社会现象的美
从总体来说，建筑艺术与工艺美术一样，也是一种（）相结合的艺术。实用性#审美性#民族性#时代感
美学是()和美的创造活动规律的一门学科。研究美#美感#审美活动规律#美的科学
音乐艺术的艺术语言和表现手段非常丰富，主要包括()等。人声#旋律#节奏#和声
电影艺术，按样式分有故事片、（）等几大部类纪录片#科教片#美术片#科幻片
美学研究的对象有（）。艺术#美学思想#审美意识#审美范畴
探讨美的形成和创造所选择的主要层面有（）。自然物质层#知觉表象层#社会历史层#心理意识层
人的审美能力主要包括（）。”先天的感官和气质上领悟#后天的学习和实践#良好的社会环境#良好的人际关系”
包含有相似联想的诗句有（）。白日依山尽，黄河入海流#自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁#记得绿罗裙，处处怜芳草#万物皆有托，孤立独无依
康德把崇高分为（）。数学的崇高#力学的崇高#体积大#威力大
在中国古典美学中，关于美的基本类型有（）。阳刚美#悲剧美#阴柔美#优美
从艺术起源的角度给艺术定义的有（）。游戏说#模仿说#集体无意识说#教化说
艺术品的基本特征有（）。他律性#形式符号性#开放性#封闭性
美育的特点有（）。”美育是感性的#美育是非常愉快的#美育是不可抗拒的#美育具有陶冶性情的作用”
就与美学的联系最为密切而言，当推（）。哲学#文艺学#心理学#伦理学
美感能使现代人产生（）。”满足感#愉快感#幸福感#和谐感”
黑格尔认为（）。”崇高只能在心灵的想象中去把握#崇高是表现在作为“艺术前的艺术”的古代的象征型艺术中的#崇高的特征就是内容的表现，同时也就是对表现的否定#理念是崇高的本质”
对丑的表述正确的有（）。”在现实生活中，丑总是抽象的#丑是一种否定性的价值#丑外在的组合形式往往是凌乱的，不能怡人的#美丑相互依存、相互斗争，又相互转化”
在西方，主张艺术模仿说的有（）。柏拉图#康德#荣格#亚里士多德
艺术品是开放性的，这是指（）。它向艺术家开放#它向欣赏者开放#它向艺术创作的主体开放#它向艺术接受的主体开放
我们接受美的教育，其方式主要有（）。”人文美审美#自然美审美#社会美审美#艺术美审美”
哲学为美学提供了（）的基础。本体论#认识论#唯物辩证法#反映论
在美的本质问题上，马克思展开了一系列的论述，其中主要观点有（）。”劳动创造了美#人也按照美的规律来塑造#美是人的本质力量的对象化#美是理念的感性显现”
原始人的美感特点有（）。”以模仿动物为美#有着“反感祖先形象的本能”#审美意识的模糊性和朦胧性#包含着超自然的神秘观念”
美学研究的对象有（）。艺术#审美意识#审美范畴#美学思想
探讨美的形成和创造所选择的主要层面有（）自然物质层#知觉表象层#社会历史层#心理意识层
艺术品的基本特征有（）。自律性#形式符号性#开放性#封闭性
就与美学的联系最为密切而言，当推（）。哲学#文艺学#心理学#伦理学
从客观的精神世界中探求美的美学家有（）。黑格尔#亚里士多德#柏拉图#普罗提诺
感的直觉的特点是（）。”感觉的直接性#感觉的突然性#感觉的专注性#感觉的透明性”
审美心理结构包括（）等主要心理因素。感知#想象#情感#理解
毕达哥拉斯曾经从音乐家的气质的角度，把音乐分为（）。男子气的，尚武的，粗犷而又激动人心的#阳刚气的，精明而又勇敢的#甜蜜蜜，软绵绵的#女子气的，具有阴柔之美
意象主要类型有（）。抽象#仿象#兴象#喻象
对意境有过论述的有（）。司空图的《二十四诗品》#刘勰的《文心雕龙》#王国维的《人间词话》#许慎的《说文解字》
对灵感论述正确的有（）。灵感是客观存在的，它是一种心理现象#灵感是天生的，它是天才的才资#灵感是主体艺术状态对日常状态的超越#灵感是艺术家创造力极为旺盛、勃发时一种神思活跃、意象奔涌的心理状态
美育与德育的联系是（）。”道德状态是从审美状态发展而来的#道德修养是建立在审美的基础之上的#美育对德育的实施起着积极的促进作用#它们的目的是一样的，都在于提高人的素质”
席勒的美育思想有（）。”审美教育是实现人的自由的唯一途径#美育能够用来拯救社会#美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.#美育应同现实联系起来”
在美学研究的具体方法中，必须遵循的基本原则有（)。唯物论与辩证法的统一#历史与逻辑的统一#理论与实践的统一#现实与历史的统一
弗洛伊德无意识理论具有明显的片面性，他的追随者对他的理论作出了修正。他的追随者有（）。”阿德勒#桑塔耶纳#马歇尔#柏拉图”
美感欣赏活动深层次的心理特征是（）矛盾的统一。”生理与心理#个性与社会性#具象性与抽象性#自觉性与非自觉性”
将形式加以抽象化的做法有（）。中国古代戏曲的程式化#中国古代戏剧的脸谱化#古代诗词的格律化#古代诗词的规范化
西塞罗把美分为（）。因柔美#阳刚#秀美#威严
艺术意象最基本的特征是（）。虚拟性#感性#情感性#想象性
天才独特的艺术创造力，主要表现为（）。”艺术感受力#艺术想象力#艺术技巧#灵感”
作为观赏的美，则万物皆从功利性中解脱出来，不带功利性。在这一观点上，马克思主义认为（）。”美感的非功利性是无条件的#美感的非功利性，应以万物的非功利性为基础#人有了基本的生存的保证以后，他的兴趣和乐趣，就可以从占有和享受中解脱出来，转移到无所谓的旷达和赏玩中#美是多种多样的，美感也是多种多样的，功利性也是多种多样的.”
美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本区别在于（）等特点。形象性#娱乐性#自由性#普遍性
绘画艺术是运用一定()的等艺术语言。物质材料#线条#色彩#块面
音乐艺术是以()为材料。人声#乐器声音#旋律#节奏
美学是研究()规律的一门学科。美#美感#审美活动规律#美的创造活动
构成自然美的先决条件是自然事物本身()的等自然特征。质料#色彩#形状#图形
美育的主要任务有()培养审美感知的敏锐性#培养审美发现的独到性#培养艺术审美的历史感#审美感知的统摄力
欣赏自然美对美育的作用()”欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感。#对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情。#自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操。#对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识。”
文化产业主要包括三大类()：生产与销售以相对独立的物态化形式呈现的文化产品#以劳务形式出现的文化服务行业#向其他商品和行业提供文化附加值的行业#电影和电视行业
表演艺术指的是借助于（），同时经过表演这个环节，以此来塑造艺术形象，反映社会生活和人们思想感情的艺术。音响#节奏#旋律#人体动
自然美的主要特征有（）。”自然美的先决条件是自然事物本身的质料、色彩、形状等自然特征。没有这些自然属性，也就没有自然美#自然美偏重于形式。#自然美具有联想性。#自然美具有变易性。”
后现代文化的两大特征是()。消解#复制#零散#独创
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