随堂测验1
1.心理学学科的发展迄今是( )的局面。
A.停滞不前
B.百花齐放
C.稳步向前
D.曲折坎坷
2.学习心理学要追求( )、不要苛求( )。
A.正确有效
B.有效正确
C.逻辑真理
D.真理逻辑
3.心理学是在( )模式下研究人的问题的。
A.简单
B.健康
C.一般
D.通约
4.科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
A.正确
B.错误
5.心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
A.错误
B.正确
1.我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )
A.美国人养大狗
B.关于狗叫声形成了通约
C.不同情境下的不同标准
D.明清文化
E.中国人较聪明
2.你理解的事物就是事物的本身。( )
A.错误
B.正确
3.客观是被所有人都能够感知的那个现实。
A.正确
B.错误
1.心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。( )
A.正确
B.错误
2.心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。( )
A.正确
B.错误
3.不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。( )
A.正确
B.错误
4.完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。( )
A.正确
B.错误
5.马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。( )
A.正确
B.错误
随堂测验2
1.利他与利己的平衡通常需要做到( )。
A.自己获得的和自己给与的多少不重要
B.自己获得的与给与的要平等
C.自己获得的要小于自己给与的
D.自己获得的不要大于自己给予的
2.大学生最重要的任务是( )。
A.本专业的学习
B.社交
C.个人兴趣爱好
D.慈善事业
3.存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
A.激情
B.尊重
C.恐惧
D.焦虑
4.12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
A.正确
B.错误
5.亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
A.错误
B.正确
1.大学生在成年早期的阶段需要完成( )。
A.体魄成熟
B.人格成熟
C.性格成熟
D.思想成熟
2.（）不是重建亲密的特点。
A.尽量不要让自己成为父母的担忧。
B.心里还是埋怨父母。
C.从父母的唠叨管束中感觉浓浓的爱意。
D.关爱体贴父母，报喜不报忧。
3.现实主义的快乐不需要客观的标准。
A.错误
B.正确
4.（）不是亲密重要的任务。
A.重建与父母的关系
B.发展社会亲密感与信任
C.自己获得的与给与的要平等
D.异性间的亲密关系
1.大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中。( )
A.正确
B.错误
2.中学的学习侧重在培养科学的思维方式。( )
A.正确
B.错误
3.成年早期是人个性成熟,自我能力,社会意识、社会责任感,信仰,科学兴趣,政治抱负,生活观念,价值观与审美情趣基本形成的阶段。( )
A.错误
B.正确
4.进入大学后,不需要重建自己的学习方向和学习方式,任然沿袭高中的学习方法就好。( )
A.正确
B.错误
随堂测验3
1.心理健康维度图中的纯白是指健康人格,自信心高和适应力强。( )
A.错误
B.正确
2.心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。( )
A.正确
B.错误
3.好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。( )
A.正确
B.错误
4.大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。( )
A.正确
B.错误
5.心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。( )
A.错误
B.正确
1.如果产生压力感,是一件很可怕的事情。( )
A.错误
B.正确
2.你选择自由,代价是必须承受得起孤独。( )
A.正确
B.错误
3.压力永远都是个问题。( )
A.错误
B.正确
4.个体的心理健康状态是固定不变的。( )
A.错误
B.正确
1.即使朋友不多,但足以交心,仍然可以获得社会支持。
A.正确
B.错误
2.心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。( )
A.正确
B.错误
3.当有压力时，想怎么发泄就怎么发泄，不用考虑是否影响别人。
A.错误
B.正确
4.一个人如果只有一、两个知心朋友,必定有心理问题。。
A.正确
B.错误
1.个体处于心理健康维度图的浅灰状态时,可以通过锻炼身体加以解决。( )
A.正确
B.错误
2.个体处于心理健康维度图的纯黑状态时,必须求助于精神科医生。( )
A.错误
B.正确
3.我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。
A.错误
B.正确
4.心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。( )
A.正确
B.错误
随堂测验4
1.下列与大脑左半球活动有关的是( )。
A.言语
B.情绪
C.书写
D.阅读
2.下列与大脑右半球活动有关的是( )。
A.欣赏音乐
B.艺术
C.逻辑推理
D.空间关系
3.把联结大脑两半球的神经纤维(主要是胼胝体)割断的手术称为“割裂脑”手术。
A错误
B.正确
4.人类大脑主要由水构成。( )
A.正确
B.错误
5.在边缘系统中,与记忆有关的是( )。
A.海马
B.下丘脑
C.杏仁核
D.垂体
1.如何提高记忆力( )?
A.复习逐个击破
B.重复记忆
C.合理组织知识
2.将知识进行组块有助于提高记忆。( )
A.错误
B.正确
3.利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习。( )
A.错误
B.正确
4.记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理。( )
A.错误
B.正确
1.客观化时期是指()阶段。
A.3岁-青春期
B.青春期
C.婴儿时期
D.青年时期
2.()是由于孩子的内心在渴望被拒绝的爸爸。
A.儿童抑郁症
B.儿童多动症
C.儿童躁郁症
D.儿童自闭症
3.人体存在的状态包括哪几个方面?
A.社会角色
B.生理状态
C.心理状态
D.人际关系
4.有明显的厌食与贪食行为是进食障碍的临床特点之一。()
A.正确
B.错误
5.宠物不属于物质自我。()
A.正确
B.错误
1.下列属于“脑力激荡法”的原则是( )。
A.自由奔放
B.严禁批判
C.追求数量
D.融合改善
2.创造力是后天可以培养的。( )
A.错误
B.正确
3.奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。( )
A.错误
B.正确
4.“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
A.错误
B.正确
1.“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的( )现象。
A.学习瓶颈期
B.学习疲倦
C.学习停滞现象
D.高原现象
2.大学生常见的学习问题。( )
A.恋爱影响
B.缺乏学习动力
C.学习方法不适应
D.考试焦虑
3.如何正确对待大学的学习( )
A.掌握方法
B.明确任务
C.保持积极的心态
D.合理定位
4.大学生创造性学习多,深层次理解多。( )
A.错误
B.正确
5.因学习成绩带来的心理困扰是大学生常见的学习问题。( )
A.正确
B.错误
随堂测验5
1.著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家( )设计实施的。
A.冯特
B.费钦纳
C.赫伦
D.斯金纳
2.下列属于人际交往带来的意义和价值的是( )。
A.身心健康
B.个性及社会发展
C.信息获取
D.安全感
3.人际交往是一个人身心健康最根本的需要。
A.错误
B.正确
4.感觉剥夺实验表明,来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。( )
A.错误
B.正确
1.影响人际交往的因素有( )。
A.交往双方心理素质的差异
B.社会角色差异
C.信息交流过程的噪音干扰
D.文化背景差异
2.信息交流过程中的噪音干扰主要是指( )。
A.网络复杂造成的失真
B.层次过多造成的信息失真
C.社会角色差异带来的干扰
D.外界信息的干扰
3.交往双方心理素质的差异主要指( )。
A.双方心理承受力不同
B.情绪失控使交往不能顺利进行
C.双方社会角色的差异
D.知觉的选择需要偏差造成的交往障碍
4.交往双方心理承受能力不同根源于交往双方心理素质的差异。
A.正确
B.错误
1.( )是建设性的表达方式。
A.我信息
B.他信息
C.你信息
D.社会信息
2.下列属于人际交往的原则的有？
A.自我价值保护原则
B.真诚原则
C.交互原则
D.功利原则
3.正确认识自我,了解自我是建立良好的人际交往的前提。()
A.正确
B.错误
1.大学生最重要的任务是( )。
A.社交
B.慈善事业
C.本专业的学习
D.个人兴趣爱好
2.自我封闭和自我否定都可能造成交往障碍。()
A.正确
B.错误
3.环境的改变不可以摆脱约束,让心情变得更好。()
A.正确
B.错误
随堂测验6
1.下列哪些属于情绪的功能?
A.社会适应
B.强化
C.自我防御
D.动力
2.情绪和情感是相互依存的。
A.错误
B.正确
3.愉快的情绪用情绪去表达的时候,就会获得更多积极地反馈和别人的喜爱。()
A.正确
B.错误
1.青少年常见的情绪问题有( )？
A.自负
B.抑郁
C.自卑
D.焦虑
2.物理加温和来自关爱的“温暖”可以刺激同一个脑区域的活动。()
A.错误
B.正确
3.负面想法本身参与正常心理调节,如果强行让自己保持积极向上则反而更容易不快乐。()
A.错误
B.正确
随堂测验7
1.人体存在的状态包括哪几个方面?
A.社会角色
B.人际关系
C.生理状态
D.心理状态
2.宠物不属于物质自我。()
A.正确
B.错误
3.我们的自我感远远超越了我们的身体,还包括那些被我们称为“我的”物体和实体。()
A.正确
B.错误
4.社会自我的重要内涵是我们如何看待别人对我们的评价。()
A.正确
B.错误
1.()创造了超我、自我、本我的概念。
A.马丁·布伯
B.弗洛伊德
C.泰勒斯
D.苏格拉底
2.一个心理健康的人,首先是一个能够真诚地自我()的人。
A.安慰
B.控制
C.肯定
D.接纳
3.健全的自我意识包括( )。
A.接纳
B.行动
C.成就
D.情感
4.早期自我能否健康发展取决于亲子交往的时间。()
A.正确
B.错误
5.对于大学生而言,自我认识没有变化。
A.正确
B.错误
随堂测验8
1.妄想的主要表现有哪些?
A.夸大妄想
B.被害妄想
C.关系妄想
D.自我妄想
2.大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。( )
A.错误
B.正确
3.医学上将社交恐惧分为哪些类型?
A.幽闭恐惧
B.广场恐惧
C.社会恐惧
D.单纯恐惧
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