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1. 领导效能是履行领导职能的结果，是评价和考核领导优劣的客观标准。
A. 正确 B. 错误
2. 沟通主要是通过语言的渠道进行的。
A. 错误 B. 正确
3. 领导决策不仅是一门科学，也是一门艺术。
A. 正确 B. 错误
4. 只有领导者才是领导活动的主体。
A. 错误 B. 正确
5. 领导科学是系统研究领导活动基本规律和一般方法的科学，是有关领导实践的知识体系和理论体系，是将领导科学和领导艺术有机结合的整体。
A. 正确 B. 错误
6. 领导者提高领导工作成效，应当掌握授权艺术，包括合理确定授权对象、建立科学的授权程序和强化权力的管理艺术。
A. 错误 B. 正确
7. 领导环境对领导活动没有任何影响。
A. 错误 B. 正确
8. 领导现象普遍存在于人类的社会活动中。
A. 正确 B. 错误
9. 领导效能考核的程序由考核准备、自我总结、民主评议、组织考核、绩效反馈五个步骤组成。
A. 正确 B. 错误
10. 领导环境作为决定领导有效程度的重要变量，它对领导活动的影响主要表现在（ ）。
A. 领导环境为领导者提供发展的舞台 B. 领导环境的变化促使领导变革的产生 C. 领导环境为领导成效的实现提供保障 D. 领导环境为领导活动的开展提供资源 E. 领导环境为领导关系的形成提供框架
11. 领导者授权过程中常见的障碍包括（ ）。
A. 领导者不会授权 B. 领导者拒绝分享权力 C. 对被授权者缺乏信任 D. 领导者害怕授权给自己带来威胁 E. 领导者害怕承担风险
12. 领导具有双重属性，分别是（ ）。
A. 管理属性 B. 权力属性 C. 自然属性 D. 社会属性 E. 服务属性
13. 领导者常用的激励方法包括（ ）。
A. 物质激励 B. 评判激励 C. 工作激励 D. 目标激励 E. 感情激励
14. 利克特提出的领导方式和风格有（ ）。
A. 温和命令型 B. 说服型 C. 参与型 D. 协商型 E. 专权独裁型
15. 从领导者的主观能动性方面划分，领导环境分为（ ）。
A. 失控环境 B. 关系环境 C. 不可控环境 D. 部分可控环境 E. 可控环境
16. 领导体制的构成要素包括（ ）。
A. 监控系统 B. 信息系统 C. 决策系统 D. 参谋系统 E. 执行系统
17. 对于企业或组织，团队的作用主要体现在（ ）。
A. 增强组织的民主气氛 B. 取长补短，应对多方挑战 C. 加入团队，对个人也有着种种益处 D. 具有更强的环境适应性 E. 提升组织的运行效率，提高组织业绩
18. 领导的特点包括（ ）。
A. 领导活动的预见性和动态性 B. 领导的系统性 C. 领导的权威性 D. 领导的服务性 E. 领导的综合性
19. 领导监督的特点主要有（ ）。
A. 领导监督的双向性和监督主客体的相对性 B. 领导监督过程的公开性和监督结果的评价性 C. 实施领导监督的社会性和群众性 D. 领导监督的随意性 E. 领导监督的多方位制约性和强制性
20. 领导者用人不疑的关键在于( )。
A. 领导者正确运用“疑”和“用”的手段 B. 领导者信任下属，获得下属的信任 C. 下属无条件的充分信任领导者 D. 领导者无条件地充分信任下属
21. 通过民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法，是一种( )。
A. 目标考评法 B. 比较考评法 C. 模拟考评法 D. 民意评议法
22. 领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与( )。
A. 领导理论 B. 领导行为 C. 领导水平 D. 领导环境
23. “软专家”是指管理专业的( )。
A. 专门管理人才 B. 中层管理人才 C. 基层管理人才 D. 高层管理人才
24. “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的寓言故事告诉我们，在激烈的竞争中，要做到“1+1>2”,关键就在于领导，在于领导如何（ ）。
A. 分权 B. 授权 C. 用人 D. 决策
25. 职位权力的来源是( )。
A. 人格感召 B. 个人魅力 C. 自愿接受 D. 法定职位
26. ( )是领导者将权力分派给其他人以完成特定活动的过程。
A. 领导 B. 管理 C. 集权 D. 授权
27. 领导者在考察，识别人才时应注意( )。
A. 言行并重 B. 以言为主 C. 以行为主 D. 唯行唯准
28. 下列环境因素中不属于社会文化因素的是( )。
A. 宗教信仰 B. 人口 C. 教育水平 D. 生活方式
29. 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( )。
A. 扬长避短，各尽所能 B. 用人不疑，疑人不用 C. 五湖四海，宽以容人 D. 量才用人，职能相称
30. 对被领导者进行表扬、奖励、晋升、加薪、休假或提供其它机会如外派培训等的权力，是一种( )。
A. 专家权力 B. 强制权力 C. 奖励权力 D. 参照权力
31. 作为团队领导者，初创阶段的领导行为特点是( )。
A. 参与型 B. 授权型 C. 说服型 D. 命令型
32. 对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的( )。
A. 合理搭配、整体效能的原则 B. 用人不疑、疑人不用的原则 C. 量才用人、职能相称的原则 D. 合理流动、适才适所的原则
33. 集权制的最大优点就在于( )。
A. 具有弹性和应变能力 B. 统一政令、指挥灵活 C. 有利于联系群众 D. 激励下级的积极性
34. 下列说法中属于经验决策的是( )。
A. 程序科学，方案优选 B. “谋”、“断”分工，“外脑”辅助 C. 信息优先，科学预测 D. “眉头一皱，计上心来”
35. 按照沟通是否进行反馈划分，领导沟通可分为( )。
A. 工具式沟通和感情式沟通 B. 单向沟通和双向沟通 C. 下行沟通、上行沟通和平行沟通 D. 正式沟通和非正式沟通
36. 组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于( )。
A. 接受障碍 B. 信道障碍 C. 传送障碍 D. 非语言障碍
37. 任何社会中的领导活动都要受到社会制度特别是生产资料所有制的制约，受到生产方式的限制。这体现了领导的( )。
A. 文化属性 B. 自然属性 C. 社会属性 D. 道德属性
38. ( )是评价领导活动有效性的基本维度，反映领导活动进行的状态与结果。
A. 领导方式 B. 领导艺术 C. 领导效能 D. 领导效率
39. 管理方格理论是( )阶段的主要理论流派之一。
A. 领导特质理论 B. 领导行为理论 C. 现代领导理论 D. 领导权变理论
40. ( )是领导活动的最终执行者和实践者,在领导活动中处于重要的地位并发挥着基础作用。
A. 领导环境 B. 领导体制 C. 领导者 D. 被领导者
41. ( )是指依靠一定数量专家的创造性思维来对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集中的判断。
A. 决策树法 B. 试验决策法 C. 头脑风暴法（专家会议决策法） D. 德尔菲法
42. 领导艺术的最突出特点是( )。
A. 综合性 B. 创造性 C. 经验性 D. 稳定性
43. 领导学产生的标志是( )。
A. 分权制的形成与发展 B. 科学技术的不断发展 C. 决策从繁重的、技术化的论证过程中解脱出来 D. 领导成为社会发展的需要
44. 领导效能考核方法中最能体现党的群众路线的是( )。
A. 比较对照法 B. 群众评议法 C. 目标管理法 D. 模拟考评法
45. 领导者实施领导活动的载体是( )。
A. 领导职能 B. 领导作风 C. 领导方法 D. 领导体制
46. 在各种领导因素中，领导环境是决定领导成效不可忽略的重要因素。
A. 正确 B. 错误
47. ( )是领导活动的最终目标和归宿。
A. 领导方法 B. 领导效能 C. 领导主体 D. 领导手段
48. 思想道德素质，主要是指人的思想意识形态和品质，它不包括( )。
A. 世界观 B. 思想品质 C. 心理素质 D. 人生观
49. 下面不属于勒温的三种领导风格的是( )。
A. 崇拜型领导 B. 民主型领导 C. 专制型领导 D. 放任型领导
50. 领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与( )。
A. 教育 B. 学习 C. 执行 D. 管理
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