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试题 1
观察学习是学前儿童最重要、也是最有效的学习方式之一。
试题 2
绝对权威型教育方法主要表现为强制压服、训斥打骂和禁止、管束等。
试题 3
学前儿童家庭教育的任务包括( )四个方面。
a. 健康教育、知识教育、品德教育、审美教育
b. 品德教育、智力教育、体育、劳动教育
c. 品德教育、智力教育、体育、美育
d. 健康教育、认知教育、品德教育、审美教育
试题 4
学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（ )
a. 3～4 岁左右
b. 2～3 岁左右
c. 5～6 岁左右
d. 4～5 岁左右
试题 5
家庭对学校工作的参与主要体现：
a. 热心学校工作，充当学校教育的好参谋
b. 家长应该为孩子成长创设良好的条件
c. 在日常生活中全面了解孩子、关心孩子
d. 及时发现孩子的长处和不足
试题 6
对称职父母在文化修养方面的要求一般是指
a. 对文字的理解力较强
b. 有修养会学习
c. 能写会算
d. 有较高的学历文凭
试题 7
有求必应，是年轻父母对待婴幼儿的正确方法。
试题 8
家长需要不断学习的原因是在家庭教育中，孩子总在不断变化。
试题 9
家庭教育是在家庭生活中，家庭年长成员对年幼成员进行的一种单向的教育。
试题 10
家庭是一个人在其中生活最长久的社会群体。
试题 11
家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导,并进行观察) 记录与分析的方法称为 ( )。
a. 模拟表演测验法
b. 戏剧测验法
c. 行为测验法
d. 情景测验法
试题 12
家长在将子女培养教育成人的过程中， 是最重要的因素。
a. 教育知识
b. 教育能力
c. 以身作则
d. 成功的范例
试题 13
父母良好的教养态度是学前儿童健康成长的前提和基础。
试题 14
学前儿童家长以自己与她人得好思想、好品质、好行为来教育与影响孩子， 使其形成优良品德得方法， 称之为（ )
a. 兴趣诱导法
b. 暗示提醒法
c. 环境熏陶法
d. 榜样示范法
试题 15
马丁与麦考伯依据接纳-拒绝和要求与控制-宽容两个维度将父母分为四种类型：民主型威、绝对权威型、宽松溺爱型、忽视冷漠型。
试题 16
学校对家庭教育的指导应该注意：
a. 学校对家庭教育的知道要加强可操作性，落实到实处
b. 协调学校与家庭的教育工作
c. 要充分调动家长主动关心子女各方面发展的积极性，发扬家庭教育的优势
d. 家庭教育指导要面向全体家长
试题 17
民主型教养方式父母能够充分理解孩子的兴趣和要求，经常向子女提供足够而有效的信息，并言传身教、引导子女自己做出选择和决定，而家长则表现出冷静的热情和克制的疼爱。
试题 18
目前，尚未建立起具有中国特色的学前儿童家庭教育的理论体系。
试题 19
家庭功能的变化：
a. 生育功能逐渐增强
b. .消费功能由平均到多元
c. 教育功能分化
d. 生产功能从丧失到恢复
试题 20
某一氏族的男子与另一氏族的一群女子交互群婚，这种婚姻形成的家庭为普那路亚家庭。
试题 21
夫妻关系的固有功能：
a. 性生活功能
b. 抚养功能
c. 生育功能
d. 赡养功能
试题 22
学前儿童家庭教育的指导对象是
a. 家长和子女
b. 祖辈家长
c. 临时监护人
d. 父母亲
试题 23
棍棒底下出孝子。
试题 24
社会化，简单说，是“自然人”成长为“社会人”的过程。
试题 25
家庭教育是家庭系统内部互动的过程。
试题 26
父母经济收入的高低，能潜移默化地影响子女的发展。
试题 27
情动型教育方式的母亲，其感情表现强烈，心情浮躁、情绪很不稳定，或喜或忧。
试题 28
学前儿童家长在教育孩子时， 在感性地对孩子关心与热爱的同时， 需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为：
a. 宽严结合原则
b. 理解原则
c. 理智性原则
d. 说理教育原则
试题 29
家庭关系的特点：
a. 家庭关系是以婚姻、血缘为纽带的
b. 家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性
c. 家庭关系最为持久、稳定
d. 家庭关系受到法律的保护和道德的监督
试题 30
学前儿童家庭教育的过程是指 。
a. 家长与学前教育机构教育学前儿童的过程
b. 家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
c. 家长对子女的教育过程
d. 家长与子女双向互动的过程
试题 31
有求必应，是年轻父母对待婴幼儿的正确方法。
试题 32
对孩子的非期望行为，父母可以采用批评惩罚法来加以纠正。批评时应该 。
a. 不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地。
b. 尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力
c. 在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果
d. 如果孩子欺负了别的小朋友，不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子以示公允 。
试题 33
孩子的精神需要主要有哪些？
a. 信任的需要
b. 安全感需要
c. 交往的需要
d. 交往的需要
试题 34
教养方式指学前儿童家长在教育和抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种相对稳定的行为风格。
试题 35
家庭教育是人类教育的主要形式之一，它是伴随着一夫一妻制家庭的出现而产生的。
试题 36
鲍尔特温以人格不同将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类。
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