心理健康教育第二次形考作业测验
1.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（ ）。
A.理想自我 B.现实自我 C.社会自我 D.投射自我
2.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( ) 。
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制
3.（ ）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理，推进了对行为的研究。
A.华生 B.班杜拉 C.桑代克 D.斯金纳
4.伴随着感觉而产生的情绪状态是（ ）。
A.心境 B.激情 C.情调 D.应激
5.关于自卑感以下哪种说法是错误的（ ）
A.自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B.自卑的人往往对自己缺乏客观．清醒的认识，无法悦纳自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
6.下列说法中错误的是（ ）。
A.爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。 B.成熟的爱情是以自爱为基础。 C.知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。 D.选择与自己心理特点相配的恋人。
7.（ ）是联结派学习理论的鼻祖。
A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.班杜拉 D.斯金纳
8.关于考试焦虑下列说法错误的是（ ）。
A.高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习。 B.适度的焦虑有利于考试。 C.没有焦虑十分有利于考试水平的发挥。 D.使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑。
9.个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作做好的需要是（ ）。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.避免失败内驱力
10.面对失恋，正确的处理办法应该是（ ）。
A.自暴自弃 B.勇敢面对 C.继续纠缠 D.反目成仇
11.下列关于学习的说法，正确的是（ ）。
A.学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。 B.学习动机越强越好。 C.学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。 D.大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。
12.下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ ）。
A.科学合理的时间管理。 B.考虑自己的个性，及时消除焦虑。 C.培养自我监控的学习能力。 D.擅于自我激励。
13.大学生人际交往的原则有（ ）。
A.平等原则 B.尊重原则 C.宽容原则 D.诚信原则
14.大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（ ）。
A.要客观的进行自我分析 B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励 C.要积极与他人交往 D.善于转移注意力
15.大学生的爱情具有（ ）的特点。
A.择偶标准的理性化 B.恋爱的自我中心化 C.恋爱态度的轻率化 D.性观念变化的显性化
16.______的特点是强而平衡，灵活性低。
17.左右两难，两件事情都有排斥力，都力求避免，但必须择其一，故难以决定。这属于四种心理冲突中的______冲突。
18.自我意识的基本内容包含三个方面：生理自我、心理自我、 1 。
19.儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于______或总括学习。
20.根据学习动机的动力来源，可以分为______和外部学习动机。
21.（ ）情绪不良时可以用倾诉和唱歌的方法来调节。
A.对
B.错
22.（ ）家庭对学生身心健康成长没有影响。
A.对
B.错
23.（ ）习得性无助是指个人在面对挫折情境，经过多次尝试也无法逃避失败，使个体在挫折面前完全失去任何意志和努力的现象。
A.对
B.错
24.（ ）青少年在互联网进行交友聊天不需要提高警惕，因为没有事实上接触。
A.对
B.错
25.（ ）挫折属于消极方面的，对人毫无用处。
A.对
B.错
26.如何有效地克服自卑心理？
27.人际交往能力是一个人能够有效适应社会的标志，人际交往过程中悦纳他人的技巧是什么？
28.如何面对压力和挫折？
29.提高学习效率的方法
30.某女生C，在家是独生女，漂亮聪明，学习优秀，在堂、表兄弟姐妹中数她最出色，父母爷姥万千宠爱，家庭经济条件好，很早就有自己独立的卧室。到学校后，四人一间宿舍，感到委屈和不适应，经常抱怨寝室同学，还耍娇小姐脾气，支使别人干这干那，好像是理所当然的。这样，其他三位同学开始逐渐疏远她，她感到十分孤单，却又不知道别人为什么远离她。请问该女生人际交往中存在什么问题？
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