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形成性考核作业一
试题1
（                  ）是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。
试题2
保持良好心理功能状态的三项基本原则：心理活动与客观环境的同一性原则、心理过程之间协调一致性原则、（                                                      ）。
试题3
从广泛意义上说，学校心理健康教育的产生与兴起主要受益于（                     ）、心理测量和职业辅导这三个领域的发展及推动。
试题4
现代意义上的学校心理健康教育起源于（             ）。
试题5
我国台、港、澳地区的学校心理健康教育兴起于（                                   ），它们与欧美联系较为紧密，学校心理健康教育与大陆有着不同的发展历程。
试题6
学校心理健康教育的（                ）是防治心理疾病，增进心理健康。
试题7
学校心理健康教育的指导思想是马克思主义（                   ）的理论和观点。
试题8
（                              ）是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。
试题9
学校心理健康教育的专门途径有两条，一条是对全体学生进行心理健康教育，另一条是针对有心理困扰的学生进行（                                                      ）。
试题10
考生在考试期间心理上的紧张、不安、担心、忧虑、恐惧等在情绪上的反应都可称为（                       ）。
试题11
自我意识辅导的内容主要包括（                ）教育与辅导、自我接纳教育与辅导、自我完善教育与辅导三个方面。
试题12
学业发展的教育与辅导的内容主要包括学习动机辅导、学习策略辅导和（                   ）三个方面。
试题13
一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康，才算是完全的健康。
试题14
心理健康是动态的，不是静态的；是相对的，不是绝对的。
试题15
心理辅导、心理咨询与心理治疗差别不大都是针对心理健康的。
试题16
学校心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
试题17
学校心理健康教育的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。
试题18
学校心理健康教育面向的是学生，跟家长没什么关系。
试题19
无论何种情况下，辅导教师都要遵循绝对保密的原则。
试题20
学习动机越强烈学习效果越好。

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