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形考任务2
全园性规章制度是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化。( )
戴明环学说的四个阶段按程序运行，相互之间没有关联。( )
从组织结构的维度上划分，可以将组织总目标分解为各年度目标。( )
幼儿园管理活动的最终目标是实现幼儿园营利。( )
园长以实际行动和自身的人格魅力影响、带动身边的每一位组织成员，激发他们以足够的热情和细致来共同搭建完善的组织文化，这使用引导的方法进行组织文化建设。( )
全园性规章制度可以起到明确各部门工作任务和职责，加强科学管理的作用。( )
在幼儿园管理过程中，检查工作是最后一个环节。( )
园本课程开发应具有科学性，应在促进幼儿和谐发展思想的指导下，涉及幼儿教育的各个领域，开展实质性的探索，形成科学的园本课程体系。( )
幼儿园内部的整体效益主要取决于幼儿园内教职工个人能力素质，与教职工之间的组合和搭配是否合理没有关系。( )
幼儿园的安全教育仅限于幼儿园内，不需要与家庭进行配合。( )
幼儿园的规章制度让教职工能够按照规章制度所规定的要求去行动，明确什么时候该做什么，什么行为才是符合幼儿园要求的，这体现了规章制度的( )作用。
在设置组织机构时，在组织管理中明确划分各部门和各岗位的职责权利范围，赋予各部门和各岗位相应的权力、利益，同时负有相应的责任，这体现了设置组织机构的( )原则。
幼儿园总务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方面，面广量大，这说明幼儿园总务工作具有( )。
( )是教研活动的主体，教研活动是通过他们的参与得以实现的。
“倒金字塔式管理”体系中，处于中端力量的是( )。
下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是( )。
幼儿园规章制度的作用体现在( )。
下面哪一项不属于幼儿园安全教育的内容( )。
调动教师工作积极性的基础和前提是( )。
幼儿园公共关系存在于幼儿园的任何活动和过程中，同时需要幼儿园进行长期规划，这体现了幼儿园公共关系的( )特点。
教师职业倦怠:
幼儿园办园理念：
班级：
学习型组织：
如何进行混龄班的集中教育活动的管理？
幼儿园课程管理的意义。
幼儿园组织机构设置应该注意哪些问题？
对幼儿园计划制定以及执行情况进行检查时，应该注意哪些问题？
结合幼儿园管理实际，谈谈如何促进教师的专业化发展。
结合幼儿园管理的实际情况，谈谈如何优化幼儿园管理的过程。
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