1、教幼儿学英语应当始于培养幼儿的英语（ ）。
A : 倾听能力 B : 表达能力 C : 阅读能力 D : 书写能力
2、下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（ ）。
A : .它包含了语言教育目标、内容、方式的整合 B : 它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C : 语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识 D : 同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
3、学前儿童语言教育评价是语言教育实施过程中的一个不可缺少的环节，其主要目的（ ）。
A : 在于建立一种信息反馈信息 B : 在于建立一种积极反馈信息和传播信息的途径 C : 在于建立一种反馈信息和传播信息的途径 D : 在于建立一种反馈信息的途径
4、学前全语言教育是指通过全面的语言内容和全面的语言活动，发展学前儿童（ ）等全面的语言能力。
A : 听、说、读、前书写以及外语 B : 听、写、读、前书写以及外语 C : 听、说、念、前书写以及外语 D : 视、说、读、前书写以及第二语言
5、前语言教育的过程必须融入伟大胸怀和（ ）的培养。
A : 高雅情操 B : 德智体美 C : 高尚情操 D : 荣耀至上
6、学习过程中起主要作用的因索包括（ ）。
A : 认知发展水平 B : 模仿 C : 语言环境 D : 情感动机
7、哪些不是学前儿童语言教育评价的原则（ ）？
A : 非主流的价值观 B : 中断计算的原则 C : 单一性原则 D : 连续全面性原则
8、学术多元表现出多元化的趋势有哪些（ ）。
A : 理论观念的多元化 B : 教育与研究领域的多元化 C : 教育与研究方法的多元化 D : 教育与研究人员学术背景的多元化
9、探讨人类所普遍拥有的语言能力的途径有（ ）。
A : 概括人类语言的共性 B : 研究儿童语法的发展 C : 病理语言学的研究 D : 研究儿童语言的发展
10、对学前儿童语言学习行为评价的内容包括哪些项目（ ）？
A : 让幼儿参与活动的积极性 B : 幼儿在活动中完成语言学习任务的情况 C : 幼儿在活动中表现出来的独立见解情况 D : 幼儿在活动中创造性运用语言的表现
11、大众传媒所带来的视听文化，影响了学前儿童语言教育。
A : 对 B : 错
12、语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，是表义单位。
A : 对 B : 错
13、语言是人类社会中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统。
A : 对 B : 错
14、双语学习指的是一个人同时学习和使用两种语言的现象。
A : 对 B : 错
15、认知的影响主要指学前儿帝思维发展水平和母语水平对第二语言学习产生的影响。
A : 对 B : 错
1、什么是学前全语言教育？
2、简述全语言理论。
3、学术研究多元化中的影响儿童语言教育因素有哪些？
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