试题 1
下面有关病人的变量中，属于分类变量的是（ ）。
A年龄
B性别
C脉搏
D血压
试题 2
随着测定次数的增加，正负误差可以相互抵偿，误差的平均值将逐渐趋向于零，是指哪种误差？（ ）
A抽样误差
B以上全部的误差
C系统误差
D随机测量误差
试题 3
某护士记录了50名婴儿出生体重的测定结果，小于2500克15人，介于2500克和3999克的有25人，大于4000克的有10人，此资料属于（ ）。
A有序分类变量资料
B分类变量资料
C二分类资料
试题 4
治疗效果 治愈 显效 好转 恶化 死亡
治疗人数 15 45 6 4 0
某医院用某种新疗法治疗某病患者，治疗结果见下表，请问该资料的类型是？（ ）
A分类变量资料
B有序分类变量资料
C数值变量资料
D二分类资料
试题 5
测量6名健康男子，获得其血清总胆固醇（mmol/L）的资料是（ ）。
A分类变量资料
B二分类资料
C有序分类变量资料
D数值变量资料
试题 6
匹配题
1．数值变量资料
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2．分类变量资料
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3．有序分类变量资料
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是指用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小，所得到的数据（即测量值），就称为数值变量资料。
指将全体观察单位按照某种性质的不同程度分为若干组，分别清点各组中观察单位的个数所得的资料，这种资料也称为等级资料。
将全体观察单位按照某种性质或类别进行分组，然后分别清点各组中的例数，这样得到的数据称为分类变量资料，也称计数资料。
试题 7
匹配题
1．变量
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2．变量值
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3．同质
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4．变异
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同一性质的事物，其个体观察值（变量值）之间的差异，在统计学上称为变异。
对变量进行测量或观察的值称为变量值（或测量值、观察值）。
研究对象具有相同的背景、条件、属性称同质。
观察单位（或个体）的某种属性或标志称为变量。
试题 8
匹配题
1．总体
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2．总体研究
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3．样本
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4．抽样研究
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对有限总体中的每个个体都作观察就称总体研究。
对从所研究的总体中随机抽取有代表性的一部分个体构成的样本进行的研究称为抽样研究。
从总体中随机抽取有代表性的一部分个体，其测量值（或观察值）的集合称为样本。
总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是同质的所有观察单位某种变量值的集合。
试题 9
匹配题
1．统计描述
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2．统计推断
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用统计图表或计算统计指标的方法表达一个特定群体（这个群体可以是总体也可以是样本）的某种现象或特征。
根据样本资料的特性对总体的特性作估计或推论的方法，常用方法是参数估计和假设检验。
试题 10
匹配题
误差
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系统误差
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随机测量误差
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抽样误差
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这种误差不是偶然机遇造成的，而是某种必然因素所致，具有一定的倾向性。
样本指标与样本指标或样本指标与总体参数间存在的差别。是由个体变异造成的，是抽样机遇所致的误差。
指测量值与真值之差。
这种误差是偶然机遇所致，故无方向性，对同一样品多次测定，结果有高有低，不完全一致。
试题 11
匹配题
1．随机抽样
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2．统计量
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3．参数
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4．概率
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5．小概率事件
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一般常将P£0.05或 P£0.01称为小概率事件，表示某事件发生的可能性很小。
是指总体指标。
是指某随机事件发生的可能性大小的数值，常用符号P来表示。
是指样本指标。
就是总体中每个个体都有均等机会被抽取，抽到谁具有一定的偶然性。
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