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《幼儿园课程论》作业一                                   （第1章）
说明：本次作业对应教材第一章的内容。
一、填空题（每小题1分，共10分）
1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：___________、课程即经验、___________、___________。
2．幼儿园课程的基础是         、心理学和          ，它们分别主要解决幼儿园课程中___________、如何教和__________的问题。
3．幼儿园课程的最核心要素是                。
4．皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；                          以及                               。
二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、漏选、错选均不得分。每小题2分，共10分）
1．以学科维度定义课程，课程通常表现为（        ）。
A．学习者的经验     B．教学大纲      C．课程计划     D．教科书
2．“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（     ）在发挥作用。
A．小系统   B．中间系统    C．外系统    D．大系统
3．以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（       ）。
A．生活课程    B．经验课程    C．活动课程    D．儿童中心课程
4．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（       ）。
A．蒙台梭利课程    B．瑞吉欧教育方案    C．方案教学
D．福禄贝尔的恩物教学
5．具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（       ）
A．非真实性    B．积极情绪    C．目的导向    D．自由选择
三、名词解释（每小题5分，共20分）
1．活动课程
2．勃朗芬布伦纳所谓的“小系统”
3．多元文化课程
4．鹰架教学
四、简答题（每小题8分，共32分）
1．显性课程和隐性课程的区别有哪些？
2．简述幼儿园课程与其他各级各类教育课程的异同点。
3．简述游戏在幼儿园课程中的作用。
4．为什么幼儿园课程不能仅仅以心理学为基础？
五、论述题（每小题14分，共28分）
1．你是如何理解日常生活活动、游戏活动和教学活动三者之间的关系的？
2．举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

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