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第四次形成性考核
试题1
行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（ ）。
试题2
行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的( )。
试题3
法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（ ）。
试题4
行政荣誉的实质是责任，意味着同类职务、同类工作、同等任务条件下（ ）的道德期望。
试题5
行政人员职业价值观的基本内容是（ ）。
试题6
公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（ ）。
试题7
行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（ ）。
试题8
下面关于行政良心的表述中，正确的是（ ）。
试题9
行政管理实践选择了( )，这样可以调动行政管理组织及其工作人员的积极性与创造性，使其在享有权力的同时承担相当的责任。
试题10
考察政府信任关系的一个重要指标是（ ）。
试题11
法国哲学家柏格森认为，公平分为（ ）。
试题12
形成人们态度的物质根源和阶段基础有（ ）。
试题13
正义的作用概括起来就是（ ）。
试题14
行政态度中的障碍包括（ ）。
试题15
社会主义国家行政道德所倡导的行政作风包括（ ）。
试题16
美国1926年的“联邦贪污实例法案”和1977年的“联邦政府道德法案”的出台，就是在爆出了“茶壶圆顶案”和“水门事件”两大政府道德丑闻之后而对管理行政模式局限性的纠正。
试题17
良心往往表现为一种隐藏在人们内心世界的高层次心理活动，是人们内在的精神力量。
试题18
行政良心是形成行政良知的途径，行政良知又是行政良心的根据。
试题19
行政良知是个人良知与社会良知中共同的和具有根本性的方面的有机结合，是个人良知与社会良知的派生物。
试题20
行政责任体系是一个法律责任、行政责任和道德责任三者耦合的复杂的结构体系。
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